Prinášame Vám niekoľko konkrétnych tipov, ktoré je vhodné dodržiavať pri
príprave predškoláka v domácom prostredí
Vyhradiť si pravidelných desať minút denne pre systematickú prácu s
predškolákmi.
Dieťa v šiestich rokoch by malo byť schopné udržať desať minút pozornosť a
sústrediť sa na úlohu. Pre predškoláka je najlepší čas pre takú prácu dopoludnia
alebo tesne pred spaním, kedy je dieťa najviac uvoľnené. Je vhodné stanoviť si
pravidelnú dobu každý deň. Túto dobu dodržiavať vrátane nasledujúcich
podmienok.
Vybrať jednu až tri konkrétne úlohy a v stanovenom čase trvať na ich dokončení.
Dieťaťu vždy poskytnúť dostatok priestoru na premýšľanie. Nie vždy sa úloha
darí. Návodnými otázkami sa dieťa snažíme priviesť k správnemu riešeniu úlohy.
Neprezrádzať správne riešenie hneď. Ak by sa dieťaťu úloha stále nedarila,
pomôžeme mu viac úloha je nakoniec vždy dokončená. Ak sme hu museli
dokončiť spoločnými silami, zvolíme nabudúce ľahšiu úlohu.
Byť trpezlivý. Vytvoriť vhodné pracovné podmienky.
V priestore, ktorý si stanovíme pre prácu s dieťaťom, obmedzíme všetky rušivé
elementy na minimum. Na stole sú iba veci, ktoré potrebuje k zadanej úlohe
(napr. pracovný list a pastelky). V miestnosti nehrá hudba ani televízia. V
žiadnom prípade nesmie mať dieťa v zornom poli zapnutú obrazovku, a to ani
televíziu v mode „mute“. Farebné blikajúce obrázky narušujú pozornosť dieťaťa,
a to sa potom nemôže adekvátne sústrediť.
Založiť domácu študovňu.
Ak máme na to priestor a prostriedky, je vôbec najlepšie vytvoriť predškolákovi
priestor pre prácu. Prideliť mu vlastný pracovný stôl pri stene, ktorá je
namaľovaná príjemnou zelenou farbou. Vedieme ho k tomu, aby malo na stole
vždy len tie veci, ktoré potrebuje, a zvyšok bol uprataný. Žiadne rušivé hračky v
zornom poli.
Chváliť, podporovať, motivovať k dokončeniu a zase chváliť.
Za splnené úlohy u dieťaťa nešetríme chválou, a to ani vtedy, keď sme museli
dieťaťu veľmi dopomôcť. Odmeňujeme úsmevom a radosťou zo spoločnej
práce. Nikdy dieťa nemotivujte darčekom, prísľubom nových hračiek a už vôbec
nie peniazmi, a to ani neskôr pri nástupe dieťaťa do školy. V tretej triede by ho
totiž už nebolo čím odmeňovať.
